月球上的人

很多時候也覺得自己來自別的星球。
尤其，當別人都在說話的時候，我像突然出發到外太空的感覺，回不了去。
我不是要證明我的與別不同，但往往我所做的決定，我所定意要走的路，也與別人的甚有分別。而我是絕對不明白這種分別能帶給我多大的傷害性，所以也就任由別人觀察我自己，任由他們定義我是另一個星球的人。
當然，將我放在舞台下，這星球的人能啟發我什麼，讓我能反思自己的人生呢？像一個外星人被人仔細分解後，得到的就是不能被理解的內臟，而整個過程的起因是我想更加了解你這個人或這個生物，這不是很荒謬嗎？
我被觀察，所以我存在，所以我回不了去。
就像我發現本身就是另一種生物一般。
我，放在舞台，放在講台，放在解剖台，放在載物台，都只是以不同的方式去被觀察。得出來的結果未必於我有益或有害，可是這些並非由我自身角度出發，我看到的如同一堆實驗結果，都只是一堆data，未能跟我發生感情以前，已被我丟到遠方成為另一堆沒有意義的符號。
當我看到那班媽媽有機會去發掘到那些未被發掘得到的過去，因而感動，因而改變，因而去將自己的過去於舞台上再現時，我想我比她們更不幸。太有意識地活下去的結果，不斷被檢視後，不斷被批評後，不斷被迫反省後，就是失去了自己再戴上不同鏡頭的能力。從月球去看，我只是一隻連點點也不必能看見的生物，但，如何飛到去月球呢？如何從這裡到那裡呢？就像我活在太古，活在鰂魚涌一樣，從這裡到那裡是不用有意識的，就能自然地進入去另一個地方呢？
站在舞台上，我這個外星生物，被展示。
那一剎，像是一件被擺在博物館的展品，收費，去賺取那些廉價的、人們對外星人的想像。我或是擺pose，或是坐在一邊一動也不動，對於整個展覽也沒有太大的關係，他們也會將我的動作轉化成屬於自己的奇觀。
而我還是我。
那天，那堂課，坐在高處，平常一角，椅子下，我仍是我自己。
說來慚愧，我喜歡坐在教師台上教書的，這個一望無際的感覺讓我覺得我自己的權力在無限地擴張起來。當每個學生也在看著我的時候，我得到的不單是權力，也是一種注意力。太吸引我了。對，老師像一個演員，盡其力量來吸引學生的注意。當然，有些是欺場的，難免，但我相信大部份老師也會用自己的方法來讓學生學習得到，學習得好。站在高處，就是權力的伸展，你想像不到一位老師坐在桌底下教書吧。學生看不見老師，只聽到聲音的話，應該不會如平常站在講台上般安靜的。可是，如果真的有權力，內容真的值得欣賞的話，如何去展示這些教學內容，應該是沒有關係的吧。
所以，無論我站在講台，坐在講台，或是躲到講台下，我應該仍是我，仍然是位老師，內容仍然值得被聽見的。可惜，你身處的位置真的會影響別人如何聆聽或解讀你的存在性，再將你的說話內容加以理解或淡化。
我喜歡坐在桌下的感覺，就像我喜歡在月球上觀看地球，我喜歡站到一邊先觀察，再投入到中間，再離開，再投入。這樣的動作完全是我自己的喜好以及當天的情緒來決定，並沒有一定的穩定性。
可是，我如何回到地球呢？又或者，我身處的根本就是另一個地球，或者，我從來也沒有離開過地球。就像是舞台的外還是舞台，一層一層一層的去看，如何離開？看得見與看不見之間，就算永不能分得清離場還是進場，就算以後也沒有同學與你一起將你的夢想實現，就算你沒有足夠的能源出發上太空，最少你不是孤獨一個的。
We are on the same stage, the show must go on, you’ll never walk alone.